- Je begeleidt en ondersteunt docenten/mentoren bij het signaleren en aanpakken van onderwijs- en zorgbehoeften van leerlingen. Je bent een sparringpartner voor de eerste lijn (mentoren, conrectoren) ondersteuning van leerlingen met een zorgvraag, ongeacht
of dit sociaal-emotioneel, medisch of mentaal van aard is. Je stelt samen met de mentoren een Ontwikkeling Perspectief Plan (OPP) op en coördineert de uitvoering hiervan;
- Je werkt in teamverband met de mentoren, schoolpsycholoog, de schoolleiding en Begeleider Passend Onderwijs. In dit teamverband organiseer je oplossingen voor pedagogische-didactische problemen die gesignaleerd zijn bij een leerling en adviseer je (afstemming
met) de ouders en docenten;
- Je bent poortwachter voor de (bestaande) hulpverlening van de leerlingen in geval afstemming met de school nodig is en hebt in het algemeen nauw contact met externe partners zoals: jeugdhulp, ouder-kind team, ggz, leerplicht, schoolarts en verpleegkundige;
- Je organiseert en coördineert de gezondheidsonderzoeken van de GGD voor leerlingen in de tweede en vierde klas, en speelt een rol in de voorlichting aan ouders en leerlingen over roken, alcohol, drugs, mentale gezondheid en het gebruik van sociale media;
- Je initieert en/of neemt deel aan diverse overleggen en trainingen intern en extern, onder andere deelname aan het team zorg coördinatoren van jouw windstreek binnen het samenwerkingsverstand Amsterdam-Diemen. Je borgt de zorg gerelateerde uitkomsten in
de organisatie;
- Je signaleert beleidsveranderingen en -trends en signaleert aan de schoolleiding;
Je borgt de kwaliteit van de zorg hier op school en draagt verantwoordelijkheid financiële verantwoording af over de zorgstructuur aan de schoolleiding.