20-11-2024
Parttime
06-01-2025
0,45 FTE
03-02-2025
Tijdelijk met uitzicht op vast
10
Nee
LB
Vacature omschrijving
Het Montessori Lyceum Pax (voorheen het MLA#2) is een nieuwe school. Door de groei van de school zijn we voor het tweede half jaar op zoek naar een enthousiaste LO-pionier. Een docent die, samen met drie andere collega's, vanuit zijn enthousiasme en expertise
het vak LO kan laten aansluiten bij de visie van de school. Dit schooljaar is er in ieder geval nog ruimte voor 0,45 FTE als LO-docent. In de toekomst kan deze aan verder worden uitgebreid.
Op Pax werken wij thematisch en met een grote vraag. Ieder blok staat er één thema centraal met daaraan gekoppeld een grote vraag, waar alle vakken zich aan verbinden. Daarnaast wordt er vakoverstijgend gewerkt. De wens is om het vak LO de komende tijd echt onderdeel te laten worden van het curriculum, door meer samenwerking te creëren met de andere vakken. Ook vinden wij het belangrijk dat de kennis over (gezonde) voeding een plek krijgt binnen ons onderwijs. In het nieuwe gebouw wordt er daarom een keuken geplaatst waar samen gekookt kan worden. Dit biedt niet alleen de mogelijkheid om binnen het vak LO-les te geven over voeding, maar zorgt tegelijktijdig voor het gemeenschapsgevoel dat wij als school willen creëren met elkaar. BSM wordt vanaf volgend schooljaar een keuzevak in onze bovenbouw. Dit betekent dat er vanaf het schooljaar 2025-2026 naast LO ook BSM wordt gegeven. Naar verwachting wordt in het najaar van 2026 ook ons nieuwe schoolgebouw met daarbij een spiksplinternieuwe sporthal opgeleverd, waardoor we vanaf dat moment alle gewenste faciliteiten in huis hebben.
Met Pax zijn we nu ons derde jaar gestart en de school is dus nog in opbouw. Dat betekent dat we de komende jaren volop bezig zijn om het onderwijs verder te ontwikkelen en het curriculum te ontwerpen. Om die reden is er iedere week een ontwikkelmiddag waar je met al je Pax-collega’s aan de slag gaat om dit te bewerkstelligen. Wij zijn daarom op zoek naar collega's die het uitdagend vinden om met anderen onderwijs te ontwikkelen, samen te werken en die met een open mindset hun expertise en ervaring willen inzetten om onze school verder op te bouwen en te ontwikkelen. Het bouwen is een proces, waarin we constant evalueren en bijstellen waar nodig en dit vraagt om een bepaalde flexibiliteit.
Op Pax werken wij thematisch en met een grote vraag. Ieder blok staat er één thema centraal met daaraan gekoppeld een grote vraag, waar alle vakken zich aan verbinden. Daarnaast wordt er vakoverstijgend gewerkt. De wens is om het vak LO de komende tijd echt onderdeel te laten worden van het curriculum, door meer samenwerking te creëren met de andere vakken. Ook vinden wij het belangrijk dat de kennis over (gezonde) voeding een plek krijgt binnen ons onderwijs. In het nieuwe gebouw wordt er daarom een keuken geplaatst waar samen gekookt kan worden. Dit biedt niet alleen de mogelijkheid om binnen het vak LO-les te geven over voeding, maar zorgt tegelijktijdig voor het gemeenschapsgevoel dat wij als school willen creëren met elkaar. BSM wordt vanaf volgend schooljaar een keuzevak in onze bovenbouw. Dit betekent dat er vanaf het schooljaar 2025-2026 naast LO ook BSM wordt gegeven. Naar verwachting wordt in het najaar van 2026 ook ons nieuwe schoolgebouw met daarbij een spiksplinternieuwe sporthal opgeleverd, waardoor we vanaf dat moment alle gewenste faciliteiten in huis hebben.
Met Pax zijn we nu ons derde jaar gestart en de school is dus nog in opbouw. Dat betekent dat we de komende jaren volop bezig zijn om het onderwijs verder te ontwikkelen en het curriculum te ontwerpen. Om die reden is er iedere week een ontwikkelmiddag waar je met al je Pax-collega’s aan de slag gaat om dit te bewerkstelligen. Wij zijn daarom op zoek naar collega's die het uitdagend vinden om met anderen onderwijs te ontwikkelen, samen te werken en die met een open mindset hun expertise en ervaring willen inzetten om onze school verder op te bouwen en te ontwikkelen. Het bouwen is een proces, waarin we constant evalueren en bijstellen waar nodig en dit vraagt om een bepaalde flexibiliteit.
Functie-eisen
Ben je enthousiast geworden?
Hieronder beschrijven we kenmerken die we vinden passen bij collega’s die op Pax komen te werken. Centraal staat het samen leren en ontwikkelen. Dit betekent dat onderstaande kenmerken natuurlijk ook nog in ontwikkeling mogen zijn. Wij komen graag in contact met een enthousiaste en bevlogen docent(e) die:
Hieronder beschrijven we kenmerken die we vinden passen bij collega’s die op Pax komen te werken. Centraal staat het samen leren en ontwikkelen. Dit betekent dat onderstaande kenmerken natuurlijk ook nog in ontwikkeling mogen zijn. Wij komen graag in contact met een enthousiaste en bevlogen docent(e) die:
- minimaal 0,6 fte inzetbaar is (als de school straks groter wordt).
- al een aantal jaar ervaring heeft in het lesgeven.
- de kernwaarden van het montessorionderwijs onderschrijft en tevens bereid is zich daarin bij te scholen.
- reflecteert op zijn eigen handelen
- initiatiefrijk is en/of een organiserend vermogen heeft;
- het leren van en werken met andere collega’s als een verrijking ziet en bereid is zich hierin te scholen en te ontwikkelen;
- flexibel en behendig is in zijn communicatie
- in staat is om out of the box te denken;
- met elkaar wil ontdekken hoe wij leerlingen kunnen begeleiden om zich in hun volle potentie te ontwikkelen en het beste uit zichzelf te halen;
- een brede interesse heeft en dus bereid is om over de grenzen van zijn eigen vakgebied te kijken en mee te bouwen aan de verschillende leergebieden;
- wil nadenken over en het verder wil uitwerken van vakoverstijgende projecten waarin de kerndoelen en eindtermen van het examenprogramma als ‘basis’ dienen;
- zichzelf graag verder wil ontwikkelen en bereid is om zichzelf verder te specialiseren;
Nee
Arbeidsvoorwaarden
LB
Wij bieden jou de mogelijkheid om:
- vernieuwend Montessorionderwijs neer te zetten dat we in 2026 mogen geven in een spiksplinternieuw en inspirerend gebouw en een nieuwe sportaccomodatie;
- op creatieve wijze de essentie van jouw vak binnen een leergebied te mogen doordenken en vormgeven;
- betekenisvol onderwijs te geven in de vorm van grote opdrachten;
- jezelf volop te ontwikkelen en expertise op te bouwen;
- begeleiding te krijgen door middel van coaching, teamontwikkelmiddagen en intervisie;
- te starten binnen een nieuw energiek, leergierig en open team.
- een paar uur mee te lopen op Pax, om te ervaren hoe het is om bij ons te werken!
.jpg "Montessori Lyceum Pax (voorheen MLA#2)"){kind=logo}
Voortgezet onderwijs
Openbaar
380 Leerlingen
Het Montessori Lyceum Pax (Pax) is een nieuwe montessorischool in Amsterdam voor leerlingen met een mavo-, havo- en vwo-advies.
Een aantal jaar geleden is er besloten om van het 'grote' Montessori Lyceum Amsterdam (MLA), twee kleinere scholen te maken; het MLA in Amsterdam Zuid met 1100 leerlingen en een nieuwe school het Montessori Lyceum Pax, in de nog te bouwen Sluisbuurt met 700 leerlingen. Een projectteam is vijf jaar geleden gestart met het ontwikkelen van het concept voor deze nieuwe school. Dit projectteam is ondertussen uitgegroeid tot een volwaardig team dat nu het onderwijs op deze nieuwe school verzorgt.
Vanaf het schooljaar 2022-2023 is Pax gestart met het onderwijs aan drie eersteklassen, in een tijdelijk gebouw aan de C. Van Eesterenlaan in Amsterdam Oost. Ondertussen is de school gegroeid tot een school met 380 leerlingen. In het najaar van 2026 zal ons nieuwe eigentijdse montessorischoolgebouw verrijzen in de Sluisbuurt, een nog te ontwikkelen woonwijk in Amsterdam Zeeburg. De bouw van de school is in april 2024 gestart.
Pax is onderdeel van De Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (MSA), een scholengroep met vijf scholen en zes locaties. Samen tellen deze scholen zo’n 5000 leerlingen. Vanaf het schooljaar 2025-2026 zal Pax een zelfstandige school worden binnen de MSA-stichting.
Karakteristieken
Pax is een montessorischool, waar wij werken vanuit het credo ‘Help mij het te zelf doen’. De vier pijlers gemeenschap, ontwikkelingsgericht leren, autonomie en zelfstandigheid en betekenisvol onderwijs staan centraal.
Op Pax zien we school als een plek waar we de leerlingen voorbereiden op hun toekomst; waar we ze de ruimte geven om zich te ontwikkelen, om straks als volwassen in de wereld te kunnen bewegen. Om volwassen in de wereld te kunnen zijn is er in onze ogen zoveel meer nodig dan alleen kwalificatie; je moet kunnen ontdekken wie je bent, hoe je je verhoudt tot anderen, hoe je je verhoudt tot de wereld, hoe je bewuste keuzes kunt maken, hoe je omgaat met vrijheid, etc. Docenten en medewerkers geven leerlingen de ruimte om deze vaardigheden te ontwikkelen en geven ze het vertrouwen dat ze dit kunnen.
Onderwijsaanpak
Om kansrijk onderwijs te bieden werken we met een driejarige brugperiode, waar mavo-, havo- en vwo-leerlingen bij elkaar zitten in een brede brugklas. Niet het instroomniveau is het uitgangspunt, maar de mate waarin een leerling zich in de periode bij ons op school verder ontwikkelt. Het onderwijsaanbod op Pax stelt alle leerlingen in staat om zich te ontwikkelen naar hun eigen capaciteiten.
Op Pax willen wij dat de kennis die de leerling opdoet ook echt betekenis heeft, dus dat de leerling snapt wat hij heeft geleerd en weet op welke manier hij die kennis kan gebruiken in de echte wereld. Ieder blok wordt er daarom gewerkt vanuit een blokthema en een grote vraag en ieder vak biedt opdrachten aan die hieraan gekoppeld zijn. Zo creëren we meer samenhang in de leerstof en maken we ons onderwijs betekenisvoller. De verschillende vakken werken bovendien samen binnen een leergebied. We bieden de volgende vakken aan: Mens en Natuur, Mens en Maatschappij, Kunstlab, MVT, wiskunde en Nederlands. Naast de vaklessen bieden we Masters aan; een keuzevak waar de leerlingen de kans krijgen ergens echt goed in te worden. Ook hebben de leerlingen twee focusuren per week, waarin de focus ligt op de groep, het schoolwerk en jezelf en worden ze tijdens hun coachsuren begeleid door een individuele coach.
Een aantal jaar geleden is er besloten om van het 'grote' Montessori Lyceum Amsterdam (MLA), twee kleinere scholen te maken; het MLA in Amsterdam Zuid met 1100 leerlingen en een nieuwe school het Montessori Lyceum Pax, in de nog te bouwen Sluisbuurt met 700 leerlingen. Een projectteam is vijf jaar geleden gestart met het ontwikkelen van het concept voor deze nieuwe school. Dit projectteam is ondertussen uitgegroeid tot een volwaardig team dat nu het onderwijs op deze nieuwe school verzorgt.
Vanaf het schooljaar 2022-2023 is Pax gestart met het onderwijs aan drie eersteklassen, in een tijdelijk gebouw aan de C. Van Eesterenlaan in Amsterdam Oost. Ondertussen is de school gegroeid tot een school met 380 leerlingen. In het najaar van 2026 zal ons nieuwe eigentijdse montessorischoolgebouw verrijzen in de Sluisbuurt, een nog te ontwikkelen woonwijk in Amsterdam Zeeburg. De bouw van de school is in april 2024 gestart.
Pax is onderdeel van De Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (MSA), een scholengroep met vijf scholen en zes locaties. Samen tellen deze scholen zo’n 5000 leerlingen. Vanaf het schooljaar 2025-2026 zal Pax een zelfstandige school worden binnen de MSA-stichting.
Karakteristieken
Pax is een montessorischool, waar wij werken vanuit het credo ‘Help mij het te zelf doen’. De vier pijlers gemeenschap, ontwikkelingsgericht leren, autonomie en zelfstandigheid en betekenisvol onderwijs staan centraal.
Op Pax zien we school als een plek waar we de leerlingen voorbereiden op hun toekomst; waar we ze de ruimte geven om zich te ontwikkelen, om straks als volwassen in de wereld te kunnen bewegen. Om volwassen in de wereld te kunnen zijn is er in onze ogen zoveel meer nodig dan alleen kwalificatie; je moet kunnen ontdekken wie je bent, hoe je je verhoudt tot anderen, hoe je je verhoudt tot de wereld, hoe je bewuste keuzes kunt maken, hoe je omgaat met vrijheid, etc. Docenten en medewerkers geven leerlingen de ruimte om deze vaardigheden te ontwikkelen en geven ze het vertrouwen dat ze dit kunnen.
Onderwijsaanpak
Om kansrijk onderwijs te bieden werken we met een driejarige brugperiode, waar mavo-, havo- en vwo-leerlingen bij elkaar zitten in een brede brugklas. Niet het instroomniveau is het uitgangspunt, maar de mate waarin een leerling zich in de periode bij ons op school verder ontwikkelt. Het onderwijsaanbod op Pax stelt alle leerlingen in staat om zich te ontwikkelen naar hun eigen capaciteiten.
Op Pax willen wij dat de kennis die de leerling opdoet ook echt betekenis heeft, dus dat de leerling snapt wat hij heeft geleerd en weet op welke manier hij die kennis kan gebruiken in de echte wereld. Ieder blok wordt er daarom gewerkt vanuit een blokthema en een grote vraag en ieder vak biedt opdrachten aan die hieraan gekoppeld zijn. Zo creëren we meer samenhang in de leerstof en maken we ons onderwijs betekenisvoller. De verschillende vakken werken bovendien samen binnen een leergebied. We bieden de volgende vakken aan: Mens en Natuur, Mens en Maatschappij, Kunstlab, MVT, wiskunde en Nederlands. Naast de vaklessen bieden we Masters aan; een keuzevak waar de leerlingen de kans krijgen ergens echt goed in te worden. Ook hebben de leerlingen twee focusuren per week, waarin de focus ligt op de groep, het schoolwerk en jezelf en worden ze tijdens hun coachsuren begeleid door een individuele coach.